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チャイルド・プア 〜社会を蝕む子どもの貧困〜 [2014 教員12年目(現職派遣・修士1年目)]

丁寧に取材をしたのがよ強く感じられる本。


チャイルド・プア~社会を蝕む子どもの貧困~

チャイルド・プア~社会を蝕む子どもの貧困~

  • 作者: 新井直之(NHKディレクター)
  • 出版社/メーカー: ティー・オーエンタテインメント
  • 発売日: 2014/03/15
  • メディア: 単行本(ソフトカバー)



貧困のなかでおとなになる [2014 教員12年目(現職派遣・修士1年目)]


貧困のなかでおとなになる

貧困のなかでおとなになる

  • 作者: 中塚 久美子
  • 出版社/メーカー: かもがわ出版
  • 発売日: 2012/10/01
  • メディア: 単行本



レバレッジ・リーディング [2014 教員12年目(現職派遣・修士1年目)]

少しずつ手堅く勉強が進むようになってきた。
問題は読書記録のつけ方。


レバレッジ・リーディング

レバレッジ・リーディング

  • 作者: 本田 直之
  • 出版社/メーカー: 東洋経済新報社
  • 発売日: 2006/12/01
  • メディア: 単行本(ソフトカバー)



読書をしない一流のビジネスパーソンは存在しない。
重要な内容は全体の20%で、その中の8割(全体の16%)をしっかり拾うことができればよい。
重要なことは、拾い出す内容の多さよりも、少しでも実践すること。
自分の課題や目的・目標にとって必要な情報だけが得られれば十分。完璧主義を捨てることが第一歩。

一日の生活リズムに読書を組み込む。読書時間は意識的にとらないと、いつまでも取れない。
読む前に何時間で読むかを決める。
あらかじめ概要をつかんでから読み始める。
ダメだと思ったら読むのをやめる。

線を引いたところを抜粋したメモを作る。メモは常に持ち歩き、何度も読む。
メモはテーマ別・データ別・引用文に分類すると使いやすい。
メモの内容を実践で活用し、行動できるようにする。
本棚を使って整理する。よほどで無ければ本は読み返さない。


Amazonのコメントにも書いてた人がいたけど、Evernoteにしばらく情報をためていこう。

読書は「アウトプット」が99% [2014 教員12年目(現職派遣・修士1年目)]

思うように文献の記録が残せないのでKindle版を購入


読書は「アウトプット」が99% 知的生きかた文庫

読書は「アウトプット」が99% 知的生きかた文庫

  • 出版社/メーカー: 三笠書房
  • 発売日: 2013/12/20
  • メディア: Kindle版



「何が書いてあったか・そこから何を学んだか・それをどう生かすか」を柱にしてまとめる。
800字程度での要約

読書は1冊のノートにまとめなさい[完全版] [2014 教員12年目(現職派遣・修士1年目)]

上手に読書ができるようになりたい。


読書は1冊のノートにまとめなさい[完全版]

読書は1冊のノートにまとめなさい[完全版]

  • 作者: 奥野 宣之
  • 出版社/メーカー: ダイヤモンド社
  • 発売日: 2013/11/29
  • メディア: 単行本(ソフトカバー)



読みっぱなしは読んでいないのと一緒
一冊と真摯に向き合い、本から学ぶ努力を重ねる
本のどの部分に注目し、何を思ったか

今日読んだtweet [2014 教員12年目(現職派遣・修士1年目)]


今日読んだtweet [2014 教員12年目(現職派遣・修士1年目)]


先行研究のまとめ方(修士論文) [2014 教員12年目(現職派遣・修士1年目)]

○○は××について考察しており、△△であることを論じている。
○○は××についてアンケート調査によってまとめている。△△であるとしている。


授業開始日に今年の決意 [2014 教員12年目(現職派遣・修士1年目)]

早起きするか、遅くまで起きるかどっちか頑張る。できれば早起き。
日記のアプリを続ける
(食べたいものをすぐ食べる→)今日食べたいものは明日食べる
(今日すべきことを明日の延ばす→)今日やるべき事は今日のうちにやる
読書と英語の勉強の習慣をつける

今日読んだtweet [2014 教員12年目(現職派遣・修士1年目)]


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